孩子的学习是从培养兴趣开始的，对于孩子来说，他喜欢这个东西，那么就愿意花精力和时间去学习这个东西，但不是所有的事情都能让孩子产生兴趣，所以家长才会用各种方式去引导孩子产生学习兴趣。小学生英语短文故事积累，让孩子从故事的角度去了解英语，并且喜欢上学英语。
英语短文其实就是中文故事的翻译版，只不过他的语言结构和我们平时的语言有一定的区别，家长可以通过短文的阅读告诉孩子他讲述的内容，但是不要去强调其中跟我们的语言有哪些具体的不同。
小学生的语言学习主要还是在模仿阶段，他们的学习目的是会读这个故事，理解这个故事的整体意思，对于其中的某些单词或者是某些句子可以做到多带带的理解，但是对于里面的语法应用，或者是语言机构并没有理解的很深，而这个阶段孩子的学习也仅仅是在这个阶段，教的太深会让孩子觉得英语太复杂而失去学习的兴趣。
而且孩子本身对于事物的理解能力是家长所不能了解的，家长在给孩子进行内容讲解的时候可以看到，孩子其实在不断的学习过程中自己是会发现问题的，他发现问题的时候家长再给他讲解的时候，就是对他兴趣的一种支持，孩子会主动的去接受这样复杂的信息，然后做出相应的记忆。
小学生英语短文故事就是简单的对话或者是一个场景内容，里面所包含的仅仅是几个名词和动作，也不会有太过复杂的语法或单词的拼读，孩子的英语学习就是从理解简单的英语对话和故事开始，慢慢的发展成对英语语法的掌握。
先让孩子爱上学英语，然后在兴趣的驱使下让孩子能够自己主动的去学习英语，而故事的表达方式为孩子提供了这样的学习方法，也成功的引起了孩子的注意力，所以通过小学生英语短文故事，让孩子觉得英语其实也是一件有趣的事情。
