英语阅读理解怎么做才能提高？几个小技巧帮你得满分！

　　现在的英语考试中一直都流传着一句话，得阅读者得天下，在英语考试中阅读理解的分值是比较大的，对于很多孩子来说阅读是一个比较容易失分的项目，主要是英语的单词量和一些题型的迷惑性，英语阅读理解怎么做才能提高？下面就是我自己总结的一些方法；

　　第一，很多人在阅读的时候都是会遇到一些不会的单词的，但是根据卷子的分配，很多不认识的单词只限于3%,那么“不会”的单词中97%学过的，而且以“三会”为主，即使是最低级别的“二会”，也是需要知道单词的意思的。大量的“大纲词”没掌握，这样的情况做阅读理解的话，连“阅读”都完不成，更不用说“理解”了。

　　第二，不仅仅是在英语的阅读中有比较大的缺陷，在很多别的题型中也是有比较大的缺陷的。完形填空面临的困难会更大，因为完形填空中除了不认识的单词，还有20个空缺，能获取的信息时支离破碎的，恐怕连选择项中也有不认识的词，更谈不上辨析了。

　　第三，对于高三学生如果有这样的问题，那么就是需要多谨慎一点了。对于高三学生来说时间有限，因此不必按照“三会”“四会”的要求记忆，可以将所有单词降为最低级别——“识别”级别，在一个月内把单词复习2-3遍。其中第一遍的时候做好分类，将单词按照“掌握”“识别”“不认识”分成三类，重点解决“不认识”类型的;第二遍复习前，面对的是“掌握”和“识别”两类了，这一遍的任务是巩固“识别”级别的单词;第三遍努力记忆核心词汇的拼写，因为在作文中要使用到。记忆单词的过程中，要使用“诵读记忆法”，通过“眼、脑、口、耳”协同运作，记得快、记得牢，而且有益于听力训练。

　　第四，其实不会的词遇到的时候，第一是不能慌张，第二就是自己可以先划下来，可以查字典。不过，查出汉语意思之后，不要“浪费”了，要把这些“不会”的词整理到单词本或改错本上，作为复习的内容之一。因为这些“不会”的单词绝大多数是你没掌握的大纲词，因此也是你记忆的重点。即使有个别不在大纲范围之内，也属于高频纲外词，也是很有记忆的价值的。

　　英语阅读理解怎么做才能提高？其实大家在做阅读的时候还是要注意积累单词，遇到了不会的单词及时解决，这样下次遇到不会的单词可能性就会小很多，建议是可以多看看课程的，突击的话有比较多的课程都是适合的。