老师对学生学习与生活的重要程度本来就不言而喻，尤其在教育打破了空间和时间的限制，课堂上只剩下一个老师和以个位数计算的学生时，老师的教学水平更是直接影响了学生的英语学习效率和知识吸收效果。具体到少儿英语在线教育这一领域之中，外教的选择就应该是家长考察的重中之重。接下来，我就奉上一份“少儿英语在线外教选择指南”，希望对家长们有所帮助。

　　根据孩子的具体情况，确定外教来源地

　　虽有俗话说：“英雄不问出处。”但这话成立的前提得是这话中之人属于“英雄”。在少儿英语在线教育的领域，外教是否是“英雄”，得看孩子的英语水平的变化，即一段学时下来，孩子的英语水平究竟是提高了还是在原地踏步。而这就要家长们先确定孩子的英语水平。

　　我们都说，学习英语有着“听说读写”的顺序，要看一个孩子有没有英语基础，首先得看这个孩子能不能正确地听英语、说英语。也就是说，孩子的英语学习首先是从“听”和“说”开始的。

　　零英语基础的孩子要想学习英语，家长首先得确保教孩子英语的外教有一口纯正的英语发音，而以英语为母语的外教在这一点上无疑做得好。由此，家长若是给零英语基础的孩子选择外教，好找那些来自英国、美国这些以英语为母语国家的外教，这些外教除了在发音标准度上有所保证，还能给孩子带来潜移默化的文化知识熏陶。

　　想实现孩子英语水平的阶梯式提高，还看固定外教

　　确定了外教来源地尚不足够，家长要想实现孩子英语水平的阶梯式提高，还要给孩子找一个固定的外教。所谓的固定外教，就是外教和学生之间维持相互绑定的关系，学生在自己的报名学时内只跟着固定的一位外教学习英语。

　　这样的设置对外教和学生双方都十分有利，对外教来说，TA只需要关注固定的几位学生，能够通过和学生的接触摸准他们的学习特点，从而改变自己的教学风格、不断调整教学方案。对学生来说，TA则可以和外教建立良好的互动关系，在长期相处之后慢慢向外教敞开心扉，甚至和外教成为无话不谈的朋友。这样孩子的英语听读水平就实现了显而易见的提高。

　　少儿英语在线教育机构趣趣ABC就全面考虑到了家长在选择外教时的这些需求，该机构只聘用欧美专业外教团队，遵循“固定外教、固定上课时间、固定学伴”的三大原则。家长可以在趣趣ABC的官网上给孩子领取一节免费试听课体验看看，如果恰巧遇到了喜欢的外教，可以直接绑定这位外教作为孩子正式课的老师。