牛津小学英语教材怎么样?适合孩子吗?近来不少家长咨询类似的问题。孩子学英语，离不开英语教材的使用。而教材各式各样，不同的教材之间水平标准也有所差距，关键要看教材本身的编写是否符合孩子的学习特点，能够实现循序渐进的能力进阶。

　　牛津小学英语教材怎么样?牛津小学英语教材的特点在于：内容较为简单，孩子的每一步学习都有细致的安排和规划，只是得到的提升有点慢。教材要发挥其大的作用，就要结合相应的课程，接受专业人士的辅导，否则孩子很难真正吃透教材。传统的线下英语教学往往是二三十个学生在固定的教室里上课，每个学生无论是在个性还是在英语的基础上都存在差异，使用的教材相同，不同的孩子对知识的接受和理解都不一样，有的孩子觉得难，就产生抗拒心理;有的孩子觉得过于简单，就不愿意听。这种“平均式”的教学对于孩子来说是很难提升英语能力的。在这种情况下，孩子的个性化差异体现的极为明显，那么就需要将课程体系化，选择合适孩子的英语教材，以满足不同的孩子的学习需求。

　　趣趣ABC配置纯正的欧美外教师资来给孩子进行正宗的英语教育，在试听课结束后，对课程满意的话，机构会对孩子的孩子入学水平进行详细的评估，来给孩子安排适合的课程，选用符合亚洲孩子实际香港朗文教材，或者对于更高水平的孩子还有经专业教研团队改编的美国wonders教材。采用体系性的学习方法，固定欧美外教一对二同伴式教学，让孩子在互动中获得优秀的英语表达和思维。将教学内容和英语相结合，内含跨学科元素，通过全球化的文化视角、实用的日常生活情景对话，培养学生实用性英语能力、日常生活中的认知能力和更高阶的思考能力。

　　牛津小学英语教材怎么样?和牛津小学英语基础相比，香港朗文教材的系统风格基本统一，而且有明显的能力进阶，词汇量不会很大，句型也比较简单易懂。文章有相应的配套，情节一般比较简单，对于基础较薄弱的孩子来说，是很不错的选择。

　　另外，美国Wonders教材的内容提倡自然拼读，无论是在单词的拼读，还是在阅读理解、语法、写作上，形成的是一个完整的学习链条，能够帮助孩子循序渐进地锻炼英语思维，强化孩子们的延展性阅读严格按照CCSS的标准，遵守以下六项基本原则：1、标准化，2、连贯性，3、优质化，4、高效能，5、参照化，6、科学化。在课程内容上，体现英语知识和基本技能的发展，确保语言得到充分的练习和使用。

　　综上所述，具体的教材使用效果还是要放到课程当中去感受，家长们可以带孩子亲自去试听课程，体验不同的教材在课程中是如何发挥效用的。