如今，家长们都希望自己孩子可以在汉语中外可以熟练掌握另一门语言，英语就是就是不二之选，不过因为我们缺乏良好的英语学习环境，加上一直以来应试教育模式的影响，在对英语学习的认识上是存在很多认识误区的，家长们首先要走出这些误区才能让孩子的英语学习更科学。

误区一：追求速成

在孩子的教育上，最忌讳的就是揠苗助长，这不仅对孩子的学习没有帮助，还会导致孩子出现严重的逆反心理，一面是家长强迫孩子学习，另一面就是孩子想尽各种办法逃避学习、逃避面对困难，甚至会造成孩子心理压力过大出现各种问题，而且想要在一朝一夕就学好英语也不可能，首先词汇量就是要长时间积累的。

误区二：觉得可以自学

我敢说80、90后家长中除了从事英语行业的之外，都没有达到可以自己教孩子英语的水平，毕竟我们的英语学习也是以考试为目标的，对于现在孩子来说，英语学习更重要的是能讲出来、运用到实际生活当中，反而书面上的内容以后能在课堂上系统学习，在启蒙阶段反而没有那么重要，而且对于大多数儿童来说，学习是需要伙伴的，在和小伙伴交流与合作过程来提供水平会比自己学习更有乐趣。

误区三：把大部分时间用来背单词

单词是英语基本的组成部分，所以家长们就会理所当然地把掌握了多少英语单词作为衡量孩子英语学习水平的依据，其实对孩子来说培养良好的语言交际能力才应该是学习的重点所在，通过不断的听说训练，打开英语思维，进一步还可以提升语感，在与人交流的时候能勇敢开口，这是要比死磕单词更有用的，而且在对话的过程当中学单词也能知道怎么用，效果肯定会比抽象记忆要好很多。

以上这三点在很多家长身上都可以发现，大家可以对照自己实际的情况来看看，当然有些家长为了避免这些问题，会选择给孩子找一个培训班，认为把孩子送到培训班学习就万事大吉了，这种想法也是不对的，因为在小学生的教育方面，家长和孩子朝夕相处，影响要比机构老师大多了，所以即使报了英语班，家长的作用还是最主要的。