小学英语教学方法以时间轴为节点经历了哪些发展？

小学英语教学方法根据语言学家的学术研究已经证明，在所有情况下，每个人都没有一种好的方法，并且没有一种教学方法本质上优于其他方法。此外，对于具有不同目标，环境和学习需求的所有学习者而言，并不总是可能 - 或者说恰当 - 采用相同的方法。针对为学习者的特定目标，学习风格和背景应用是合适的方法。经验丰富的专业语言教师总是采用原则折衷主义方法，决定合适的技巧，并为学习者的具体目标，学习方式和背景应用合适的方法。

　　概述

　　每种教学方法都基于理解语言或学习过程的特定愿景，通常使用在一系列序列中使用的特定技术和材料。以下按其发展的时间顺序列出了主要方法：

　　语法翻译 - 经典方法
　　直接方法 - 发现说话的重要性
　　语音 - 第一种现代方法论-
　　人文方法 - 一系列应用于语言学习的整体方法
　　交际语言教学 - 现代标准方法
原则折衷主义 - 使方法适合学习者，而不是学习者的方法

综述上面所有的小学英语教学方法，趣趣ABC在线少儿英语所聘选的英美加的科班外教并不遵循一种严格的方法，而是应用原则折衷主义方法 - 将方法拟合到学习者，而不是反过来。这就意味着在教学生学英语时会根据孩子的特点，因材施教，重点关注孩子学习英语的动机，帮助孩子激发学习更多的知识。感兴趣的家长不妨带孩子感受一下适合孩子的学习方法。

下面具体介绍一下这些方法有什么区别？

　　每种方法都有不同的重点或优先级，所以让我们看看这在课堂上的实际意义。

方法方法 焦点                           特点

　　语法翻译书面文学文本          从英语翻译成您的母语
　　直接法也称为自然法日常口语学生          通过直接用英语联系意义来学习
　　音频语言方法句子和声音模式听力和口语练习和模式练习仅限英语
　　认知代码方法语法规则英语语法规则在上下文中推导并理解

　　人文方法的4个流行的例子：

　1）沉默的方式-学生互动而不是老师老师保持沉默，让学生了解英语的运作方式
　2）Suggestopedia-有意义的文本和词汇轻松的氛围，伴随着音乐;?鼓励潜意识学习英语
　3）社区语言学习学生互动通过积极的学生互动来理解英语
　4）理解方法（自然方法，可学习和总体力响应）听力理解英语口语延迟到学生准备好了;意思是通过行动和视觉来澄清

　　