“工欲善其事必先利其器”，如果说老师是学习英语的关键核心，那么教材就是学习英语的基础资源。一个优质的教材可以给学生带去好的学习体验。不仅可以提高孩子的学习兴趣，也能丰富学习的内涵。

　　好的教材可以深入浅出的将知识告诉学生不会让学生感到深奥难懂。同时教材也需要一定趣味性，从情绪上引起学生的好感，不至于“见书厌学”。

　　目前来说除去面对应试教育学校统一选择的教材外，在平时的学习之中好是选择国际的原版教材，让孩子能得到纯正的英语思维的锻炼和构建，帮助孩子更好地适应英语的发音、结构、实际运用等各方面。

　　牛津大学出版的EverybodyUp教材

　　该教材采用的是故事教学。让孩子在听故事中学习掌握英语。故事教学中融入交际对话功能句型，复习已学的交际用语，同时针对本单元的话题，教授在日常生活中使用频率高的交际用语功能句型，鼓励学生多说多用。价值观教学法”帮助少儿发展社交和情感技能，以保证孩子们在课堂和家庭均取得成功。逐步做到能够独立输出，同时歌曲教学有利于培养学生的艺术感知力。

　　趣趣ABC选用的正是牛津大学出版社出版的《EverybodyUp》原版教材，用权威的教材来教学，通过丰富多彩的跨学科课程，提供与其他科目相联系的实践课程环节，而且特别突出听、说技能的培养。每节课都有丰富多样的音视频贯穿整个课程，歌曲的曲调欢快，吸引孩子们学习英语。

　　对于活泼多变，兴趣迁移性较强的儿童来说，好的教材就是能够以灵活多变的教学内容，全方位把握孩子的兴趣点，保证知识内容存在的形式是会随着孩子的变化不断更新，及时对孩子的兴趣进行引导，让他的思绪和注意力始终集中在英语学习这一方面。

　　趣趣ABC对原版教材的本土化引进正是出于这一目的，保证孩子对英语始终保持着一种热情积极的态度，提高孩子的学习效率。