想要给孩子找个外教一对一学英语的家长，大可不必只盯着符合条件但学费高昂的线下学习机构了，线上英语学学习机构其实一样能够满足家长和孩子的要求，甚至能带来令家长惊喜的学习效果。为关键的是大部分线上机构的课程价格都较为亲民。

　　想为孩子找个外教一对一学习英语的家长，无非就是看到了线上英语机构的两大特色：外教全英文授课能给孩子提供一个浸入式语言环境、一对一课堂能让孩子的学习更有针对性。前者是显而易见的，只要家长为孩子选择一家配备欧美外教师资的学习机构，就能够保证孩子听到标准纯正的英语，在锻炼孩子的听力之余，孩子的口语也在和外教互动的同时得到了提高。但是后者，一对一课堂和孩子学习的针对性是否的确存在着因果关系，就需要各位家长仔细思考了。

　　乍看之下，一对一课堂是好的模式，一位外教在线教授一个学生英语，意味着在课堂上他只需关注这一个学生，这就让学生的课堂专注度被动提高。另外外教在课堂上只能和这个学生进行互动，也就给学生提供了充足的练习时间，能让学生更好更扎实地掌握学到的知识。

　　但事实并非如此。一个人的课堂，会让部分刚刚接触英语、较为敏感的孩子产生极大的心理压力，因为老师全程都关注着他一人。如果外教是固定的，孩子还能够通过和外教的长期相处慢慢打开心扉消解压力，但如果外教更换频繁，孩子的课堂压力就可能转化为对英语学习的厌恶。

　　一对一课堂是让老师和学生二人能进行全程互动，但这里的重点不在于互动多么频繁，而在于互动是否有效。有的孩子性格较为沉闷，外教频繁的提问可能只会让孩子越发沉默，这样的互动是无效的。有些孩子在课堂上能够回应外教的互动，但如果没有课下的练习和引导，他在现实生活或面对着同伴说英语时就会感到害羞、胆怯，从而不愿开口说。

　　由此可见，一对一的课堂未必真的能让每一个孩子真正学好英语。其中关键除了孩子的喜好、性格与习惯之外，还有就是外教是否固定。让孩子和外教通过一次三十分钟的课堂匆匆打个照面，彼此根本无法深入了解，就更谈不上什么外教根据孩子的情况来改变教学风格和方案了。

　　有的孩子比起一对一课堂，更加适合一对二的课堂，和一个小伙伴一起面对外教能够帮助孩子缓解课堂的压力，且孩子这样也就拥有了一个同龄的交流对象，对孩子的交往能力也是一次锻炼。

　　像趣趣ABC就是一家符合儿童学习特点的在线英语学习机构，推出一对一的一对二两种模式，且遵循着“固定外教、固定时间、固定学伴”的原则。家长可以在http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR上领取一节免费课程，让孩子试听看看。