学前儿童如何进行儿童英语启蒙？_趣趣abc孩子的在线欧美外教一对一

　　一、培养学前儿童学习英语的兴趣

　　重点是积累大量听的经验，在此基础上初步发展口头表达能力，而字母的背诵、单词的拼写、句式的强记不应成为学习的主要内容。在这一点上，家长应当保持足够的清醒和耐心，容忍孩子的沉默，接受孩子的延迟模仿行为，不要从一开始就催促或强迫孩子“说呀”、“认认这个词”、“快写字母”，以免挫伤孩子的学习积极性，把英语的学习当成苦差、负担。

　　二、日常生活和游戏活动结合

　　游戏活动熏染法将语言学习与儿童日常的游戏活动结合起来，由成人用英语来组织儿童画画、数数、手工制作、玩娃娃家等。在整个游戏活动中，成人完全用简单的英语加上手势来引导儿童游戏，只对儿童用英语提出的请求和意见进行反应，因此在特定的时候为儿童创设了一个微型的英语环境。在儿童学习的初期，成人应使用大量的手势、动作和图画来帮助儿童理解活动的目的、要求和方法；随着学习的进行，成人可逐渐减少辅助方法，促使儿童学会以英语与他人进行沟通。

　　三、动画片学习

　　如果家长或教师自身的英语水平有限，不能有效地应用英语组织活动，则可以借助于录像带、VCD或游戏软件来为孩子提供学习英语的良好工具。在观看动画片的过程中，尽管儿童的注意力集中在有趣的人物、绚丽的色彩和滑稽的情节上，但他们在反复观看的过程中，就能熟悉英语的语音，并能自动地将语音与情节逐步地对应起来，这就为其进一步地学习奠定了基础。在观看时成人不要反复询问“说什么了”、“什么意思”，也不要性急地为孩子讲解，而要鼓励他们根据画面来猜测人物对话的含义，模仿人物的评议。在此基础上，成人也可以和孩子一起猜，或者对照故事的说明和他们一起讨论，帮助他们逐步将对话和情节结合起来。在有条件时，也可以请英语较好的成人带着孩子一起看，重点聆听、了解、喜欢英语的目的。

　　让孩子赢在起跑线上，这是每一个父母都信奉的真理。儿童英语启蒙相关的培训机构、课程也开展的如火如荼。家长们看的眼花缭乱，也越看越疑惑，儿童英语启蒙的比较合适年龄是多大？

　　1.儿童英语启蒙的合适年龄是多大？

　　在美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德。加德纳提出的多元智能理论中，提到的掌管口头语言或书写文字表达、沟通能力的语文智能是在3岁左右开始进入敏感期的，所以说3岁是适合儿童英语启蒙的年龄。这时可以对宝宝进行儿童英语启蒙，中文和英语双管齐下，两者并驾齐驱。

　　2.儿童英语启蒙的佳方式是什么？

　　对宝宝来说，适合的英语启蒙方式就是佳方式。不同年龄阶段的宝宝，对事物的认知能力也不同，不同性别的宝宝，喜欢的事物也不一样。家长应该根据自家宝宝的性别、性格特点、年龄特征等选择适合自家宝宝的方式来进行儿童英语启蒙。如果家长实在无法作出判断，也可以参加儿童英语培训，让更专业及经验更丰富的老师来做出判断。

　　3.儿童英语培训之外如何营造英语语言环境？

　　一、家长可以邀请和自己孩子差不多大，英语水平差不多的孩子一起练习对话。二、建立家庭英语语言环境，这样可能家长会辛苦一些，需要在平时的生活中见缝插针的使用英语，多和孩子使用一些日常英语对话进行沟通。播放一些英文儿歌、动画片、有声绘本也有助于营造英语语言环境。

　　4.同时学两种语言，甚至夹杂方言，会不会让孩子混淆？

　　家长可以先设定好固定的人说固定的话，比如妈妈说中文，爸爸说英文，姥姥姥爷说方言，虽然刚开始孩子会有一些混乱，但是孩子很快就能处理混乱，并在这个自我学习和调整的过程中锻炼了复杂的思维能力。

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