儿童英语学习应该怎么正确教孩子学习英语？_趣趣abc孩子的在线欧美外教一对一

　　一直在思考如何进行词汇教学，在记忆方式上有些感觉，但是对于大部分缺少语音基础的学员来说，在苦苦劝家长学习音标遭婉言拒绝之后，只能是眼看孩子的兴趣没落。没有单词做基础的应试学习就是在建一座空中楼阁。

　　现阶段语法学习的学员面对两类无助，第一个无助是过早学习，基本是10岁以前，在汉语笑话都绕不过来的年龄开始了冗长且乏味的英语语法规则研究，词汇应用研究，词性变化规则及其发音的研究，不同时态分析对比及用用的研究…真的是不忍心再说下去了，家长想要的其实很简单就是成绩而已，但是就是成绩而已却蒙蔽了大家的眼睛这些急于求成家长的双眼！此为欲速则不达！

　　第二个无助就更是令人头疼了，这些只认识二三百个单词的五年级的孩子，通常认识的单词有半数以上不知如何发音，因此碰到五个字母以上的单词记忆就如同图片记忆一样。但是孩子们还是要继续坚持此种记忆，因为他们已无退路，那就是要升中学了。此番情景酷似中国改革开放之初的，孩子的学习状态贴切的形容词莫过于，一穷二白！但是，在真实的课堂上，确有很多孩子有另一番情况，他们对于词汇记忆如数家珍，英语考试成绩也同样排在班级前列，是什么造成了如此大的学习差距？这种差距取决于孩子们有无语音基础，有无音标学习经历。

　　在通过语音培训后，掌握正确的单词以及方法，课堂上单词记忆就会轻车熟路。到了新概念的课堂上孩子只有一项功课要做那就是背语法规则，并且进行大量试题考核和及时的评价。又怎会不出成绩呢？那五年的无基础学员无论在自信心还有适应能力都要慢得多，何为语音？如何习得？那就是一片空白。所以奉劝那些还有精力和兴趣在英语语言学习上的孩子们----音标在对岸，请你过去看一看，没事咱就边背边念，不会就再过去再回来边背边念！

　　提到面试，似乎有许多人认为那好像离我们还比较远呢，不是后才要面试么，现在大家还在忙着搜罗各种“敲门砖”呢，只要在考试前一天准备准备就可以了，好像也没有什么可以确定能考的呀！其实不然。小升初面试的准备越早越好，而且重要的是要每天坚持。那么面试的考察包括哪些方面呢，根据我们的经验，要从以下几个方面做准备：

　　1、英语语言能力；2、人际交往能力；3、个人气质和修养；4、心理素质锻炼。其实从训练的要紧度来说，这四项要颠倒过来才对。从以往在面试中脱颖而出的学生那里，我们不难看出，这些孩子无疑在心理素质方面是非常过硬的，面对陌生的人和环境不胆怯，不慌张，思维清晰，条理清楚，给考官留下很深刻的印象。我们都有这样的体会，无论大人还是孩子只要是紧张就会大脑一片空白，什么也想不起来了。

　　要具备良好的心理素质，就要从平时练习，如在课堂上积极发言（这是非常好的在众人面前锻炼的机会），主动与老师交流，多与同学讨论问题，多参加学校组织的集体活动，才艺表演，演讲等都是不错的锻炼。告诉大家锻炼心理素质好的方法就是增强自信，我有个窍门，就是在家里大声地朗诵（先中文，再英文），当你感觉自己的语言非常动听，声音也非常洪亮的时候，你的自信心会极大地增强，你就不那么紧张，自然就会有更好的发挥。还有要多照镜子，在镜子里仔细端详修整自己的形象，因为在面试中给考官留下深刻印象的除了流利的英语应答，还有我们端庄的举止和外貌！记住，这些都只能从平时一点一点地积累练习，千万不可临阵磨枪哟！