初中英语中关于语法的学习有很多种，今天我们重点说的是使役动词的学习方法总结，以及语法应该如何学习?

　　初中英语使役动词学习方法总结：

　　1)常见使役动词Have的用法

　　1.Have+宾语+do，该句式结构表示的是主语要让宾语做某事，例如：

　　The gentleman had his servant to help the lady.

　　那位身上让他的仆人去帮助那位小姐。

　　2.Have+宾语+现在分词，该句式结构表示让某人一直处于某种状态或动作当中，例如：

　　She had tom waiting her for two days.

　　她让汤姆一直等了她两天。

　　3.Have+宾语+过去分词，该句式结构表示主语让别人为自己做某事，例如：

　　Jacky had his phone stolen on the station yesterday.

　　杰克说他的手机昨天在车站让人给偷了。

　　2)常见使役动词make的用法

　　1.Make+宾语+do，该句式结构表示主语要让宾语做某事，例如：

　　The boy made his friend stand there for two hours.

　　那个男孩让他的朋友站在那两个小时了，

　　2.Make+宾语+过去分词，该句式结构中的宾语指代人时一般都需要用到反身代词，例如：

　　He put his phone closed to make himself heard.

　　他把他的手机离得更近了，以至于可以让自己听见。

　　3.Make+宾语+adj，该句式结构中宾语可以是单词，也可以是从句，例如：

　　The ending msde him very happy.

　　这个结局让他非常开心。

　　3)常见使役动词Let的用法

　　1.Let+宾语+do，该句式结构表示的主语让宾语做某事，例如：

　　Let Lily stay at home and do her homework.

　　让莉莉呆在家里做家庭作业吧。

　　2.Let+宾语+副词/介词

　　Who let you into my room?

　　谁让你进我房间的?

　　英语语法如何学习?

　　首先要做好原发的课前预习，将不懂的内容画出来，然后在课堂之上进行解决，后要做的就是巩固和复习，根据相关调查显示，初中生英语语法学习不好，大多数是因为没有做好以上的三点。另外就是语法的内容比较广广泛，且还有很多的相近的内容，因此孩子在把握学习的时候就比较困难，家长们可以给孩子找一些适当的方法，比如说趣趣abc在英语培训中，有一个专项课程就是教语法的，通过图解语法以及图片、故事等等方式，去帮助孩子理解语法，然后去学习和掌握它，这样孩子的英语语法难题也就得到了解决。

　　关于语法的学习，小编也询问过趣趣abc的课程顾问老师，他们表示，在英语母语国家是没有语法这一说的，他们因为生活在英语环境中，具备直接反应的能力，就像我们说汉语是一个道理，所以如果想要不依赖于语法，还是需要建立一个英语思维和语感的，趣趣abc以英美加的母语外教进行全英文的教学，帮助孩子建立地道思维和语感哦。

　　以上就是关于初中英语使役动词学习方法总结，希望每个孩子都能够具备英语思维，进行地道的英语学习，且不再只依赖于语法哦。