英语口语一直是我们学习的一个痛点，大部分学生接触英语都是出于考试的需要，而考试又主要是书面形式，很少有机会用英语来交流对话，而且一说到口语，大家首先就会想到死记硬背各种句子，但是这样学习的效果往往都不尽如人意，因为英语表达也会跟着语境变化，记住知识点的同时还要会用。

小学生有没有练口语的必要？

要想孩子讲一口流利的英语，输入很关键！

孩子练口语的过程中，家长能起到什么作用？

小学生有没有练口语的必要？

不管学习哪种语言，能说会讲才是最重要的，口语练习就是在帮助我们实现这个目标。

小学阶段学习的内容不会太难，但正是打好基础最关键的时候，因此也需要家长们细心对待，越早让孩子养成正确的发音习惯，在和同龄人的竞争中就越有优势。而且等他们步入社会之后就会发现，学英语不问你全是为了应付各种考试，尤其是在工作当中，用到英语的机会非常多，甚至会因此得到或错过一个不错的机会。

除了长远考虑之外，练口语还能让孩子更有表达自信，语言学习中信心非常重要，一旦孩子从英语学习中收获了成就感，他们就会更加愿意去学习英语，到时候不需要家长和老师督促，孩子自己就会主动去研究学习，要知道主动学习的效果要比被动接受好得多。

再一个出于功利的目的，很多学校在招生时会要求孩子语言素质过关，参加比赛拿名次是最直接的办法，而英语的各种证书考试、演讲比赛数量是最多的，孩子口语当然会更有竞争力。

所以不管出于什么目的让孩子学英语，口语都是其中不可缺少的一环，练好口语更是学好英语的关键所在，光靠课本已经远远不够了。

要想孩子讲一口流利的英语，输入很关键！

口语学习都包含两个部分：输入和输出，输入就是我们通过各种渠道接受英语知识，常见的有英文教材、英文电视剧、电影等等，而输出就是指我们把储备的知识表达出来，说或者写的过程都算是输出，很多人觉得口语讲不好是输出方式有问题，但其实可能在第一步输入的时候就做错了。

在日常生活动中，我们到底该如何给孩子进行有效的口语输入训练呢？

第一，学习素材的选择一定要贴近生活，首先要明确我们学口语的目的就是为了和别人交流更方便，所以学习内容肯定得是实用的，最好学会之后立马就能运用起来，及时巩固，如果选择的学习材料离生活太远，比如很多人推荐的纪录片之类的，虽然发音很标准好听，但是学完了以后我们又不能及时运用起来，效果反倒没有看一些生活情景剧来得快，因此在刚开始还是选择一套比较简单合适的教材比较好，同时看一些生活类情景剧，帮助培养学习兴趣。

第二，一口吃不成个胖子，学习也是一样的，尤其是英语口语当中还包含很多词汇、语法和发音知识，想用一两个月时间来速成，基本是不太可能的，所以我们在做学习计划的时候，要把眼光放得更长远一些，想清楚每一个阶段的学习重点，最好能形成一个完整的学习系统，让背单词不仅仅是背单词，能和句子和文章段落联系起来记忆才更准确，因此输入时既要以词汇为核心，但也不能孤立地记忆每个单词，结合句子来练，口语才能提高得更快。

第三，多进行输出训练，练口语的过程当中还会出现的一类问题就是光学不练，其实经常进行输出训练，也会让我们之后再进行输入训练找到重点，同时自己的知识点有没有完全掌握也能看出来，造句就是一个很有效的方式。

孩子练口语的过程中，家长能起到什么作用？

要提高口语首先家长要把心态摆正，学习肯定是为了实用，因此选择学习材料上就要注意，尽量找一些针对孩子实际情况的，坚持去学肯定能看到效果，也有很多技巧可以快速实现口语突破。

1.反复听同一段音频

口语和听力水平有直接的关系，只有听得懂才能更好地对话，不过在听力材料的选择上面就要多注意，想在短期内快速提高自己的口语能力一定有目的，那材料就要围绕这个目的来选，这样才能用最短的时间达到最理想的效果，而且听力材料最好有音频或视频辅助学习，但也不要一下子选择太难的，至少一份听力材料要能听懂一大半，并且有文本可以对照着学习，完全听不懂的材料就没有必要看了，那样只会让练习没有效果。

2.听了就要讲出来

在每天的听力任务之后，不管自己有没有掌握都要尝试把学到的表达出来，在实际的口语对话当中来练，但是这个部分在刚开始肯定会有难度，在脑海中搜索对应的词汇，并套用正确的语法结构，同时还要记住这些内容对应的发音，是比较困难的，但也是练口语不得不突破的一关，甚至到现在还有很多人觉得只有和老外对话才能帮助自己口语水平提高，这种看法其实并不准确，因为很多老外也有口音，只是我们平常没关注到，所以我们练习就是为了用英语把自己的想法表达出来，至于语言优不优美或者发音标不标准都不影响。

3.保持积极向上的心态

很多人会因为感觉自己发音有问题而没有勇气开口，这种想法会让他们在表达的时候非常紧张，生怕自己说错话而导致尴尬，其实是真没必要，我们讲英语就是为了满足日常的对话交流，又不是去参加比赛，所以不需要扣发音上的细节，短时间内学习的重点就是把自己的想法表达清楚。