传统的英语教学给一代人带来了“哑巴英语”的学习阴影，于是在许多家长的心里，英语四大能力中“写”的能力似乎和“说”的能力对立了起来。另外一些家长们可能觉得自己当初就是吃了没有交流对象的亏，所以想给孩子找一个专业的外教一对一交流以提高口语。其实，这两个看法都有些片面极端了。

　　首先，学习口语并不能但靠多开口。孩子光是掌握了标准的英语发音，能够熟练地读出完整的句子，并不能代表其真正拥有了口语能力。拥有口语能力的表现是什么？是不受情境和对象的限制，孩子都能够用英语表达自己、和他人交流。

　　但孩子要有话可表达、会表达才能“表达出自己”。这就要靠大量的阅读和写作了。阅读能够帮助孩子积累大量的词汇，给孩子提供各种各样的素材；写作能够帮助孩子记住词汇、学会正确的语法表达。这样孩子在说英语时就不会再翻来覆去都是那几句了，孩子有话可表达且表达的正确，也就树立了说英语的自信心，自然也就爱说英语了。

　　其次，专门找一个外教一对一学口语也并不能真正提高孩子的口语水平。的确，家长给孩子找一个性格活泼的、来自欧美国家的外教一定能够让孩子学到标准的英语发音，也能够让孩子的口语得到锻炼。但这样能否让孩子主动积极地说口语呢？不一定。孩子在和外教交流的过程中，外教始终是占据主导地位的，这样的交流不可能达到真正的平等，还可能让孩子对外教产生依赖，当换到现实情境下或换了一个对象后，孩子往往开不了口。

　　一对二的课堂就能够有效处理这种情况。一对二即一个外教在线教两个学生，这样学生不仅可以和外教互动，也可以和共同话题更多的同龄人进行交流，这样的交流无疑更加平等，同时还锻炼了孩子说口语的胆量。这样当孩子再面对着相似的线下情境时，能够自然自信地开口说英语。

　　线上少儿英语机构趣趣ABC正是因为关注到了这些，才在推出一对一模式之余又增加了一对二的学习模式供孩子选择，想要尝试一下的家长可以为孩子在http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR上免费领取一节外教体验课看看效果，觉得一节课看看不出什么的家长也可以先为孩子报名，享受一个月的试学期，如觉得不妥再退款就可。