不同于刚刚接触英语的零基础孩子，初中生在经过了至少三年的英语学习后，此时的学习就不再局限于启蒙和基础了，而更多是来到了一个英语的提升阶段。那么在这个关键的学习阶段内，孩子的英语学习有哪些需要注意的地方呢？笔者在此归纳了以下几点，供各位家长参考。

　　（1）对英语的基本认识已经形成

　　初中生在经过了几年简单的英语学习之后，对于母语的使用也日渐熟练，这时就来到了一个“马太效应”的阶段，即英语学的好的孩子会越来越好，而英语基础较差，学的较差的孩子会越来越差。为什么会出现这种情况呢？其实，从小开始给孩子打好英语基础是非常重要的，从小就进行固定英语学习的孩子在初中时已经形成了英语语感，且在练习中积累了一定的英语词汇量，从而在面对初中英语学习中繁多的课文阅读时压力较小，接受较快。而英语基础较差的孩子面对着长篇课文时，可能连阅读原文都较为吃力，这时孩子也处在较为敏感的时期，一旦意识到了自己这方面的短板，就更不愿显露，从而英语学习也就落下了。

　　（2）初步接触语法，容易钻牛角尖

　　小学阶段孩子学习到的英语较多只是较为简单日常的知识，比如基本的二十六个英文字母和一些简单的名词与形容词，而升入初中之后，孩子就要在很短的时间内开始接触许许多多的英语语法了，比如虚拟语气、过去时、过去进行时、现在进行时等。由于英语本身的特殊性，许多孩子学到这些繁琐复杂的语法时就往往摸不着头脑，干脆在学习的时候蒙混过关了，但一遇到考试，其恶果马上就反应在了成绩上，这时家长老师若是一味责怪，又会打击孩子对英语学习的积极性，孩子从而更加不想学习英语，这样就陷入了一个恶性循环。

　　但一旦出现了这样的情况，就没有解决方法而只能放任了吗？并不是的。现在大部分线上英语培训机构专门针对处在12-16岁年龄段的孩子设置了相应的学习等级。就拿一家名为趣趣ABC的在线机构来说，该机构的课程共同分为了七个等级，从第三个等级就开始引入了语法的学习，该课程使用的教材以科普文章阅读为主，由外教在线教学进行趣味引导，在第四等级时已经开始教孩子学习一般过去时疑问句、方式副词、情态动词、建议等知识，在这里告诉将趣趣ABC的免费试听课程网址分享给大家：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR家长可以根据孩子在学校的英语学习进度为孩子匹配相应的等级进行学习。