关于孩子什么时候开始学英语这个问题，家长们一直都争论不断，主要有两种观点，一种觉得英语当然是越早开始学习越好，拉长战线才能让孩子比同龄人学习到更多的知识，另一种会觉得孩子太小了不一定有好的接受能力，即使教了孩子也不一定能学好，还不如等到学校里面再跟着老师学，这两种看法各有道理，学不学全在于家长怎么选。在这里我想分享一下我们孩子学英语的经历，给大家做一个选择参考。

其实从一开始我就是比较赞同第二种观点的，我会觉得孩子每个阶段都有每个阶段应该完成的事情，英语学习不用着急，到了课堂上面他们自然就可以适应了，加上我们孩子对英语也没表现出明显的兴趣，英文绘本、动画这些也看了，效果都很一般，所以我也就理所当然的没有给孩子进行英语早教。

而且我个人更希望孩子能先把中文学好，不管是生活还是学习，中文都是最基础的，在这上面我们花费了很多时间和精力，收获也很不错，孩子上大班已经就可以自己阅读《不一样的卡梅拉》全套绘本了，了解过绘本的家长肯定都知道，这套绘本的阅读难度对于幼儿来说还是比较高的，所以我对于孩子中文的学习效果是比较满意的，那个时候也没有太在意英语好不好，因为日常生活中根本也用不到。

但等到三年级开始学英语之后，问题就来了，孩子中文学得太强势，在英语学习上就有些吃力，而且因为班里很多孩子都是从学龄前开始启蒙的，这就导致我们孩子理解基础内容，不如字母、发音这些比其他孩子要用更多的时间，甚至三年级的课本对于有些孩子都是小意思了，这个时候就能明显感觉到进行英语启蒙还是很有作用的，同时因为孩子总是跟不上，对他的自信心也有一点影响，特别不愿意上英语课。

此外校内学习的内容确实太少了，每节课的知识点就一点点，想要有效提升还是得课后下功夫，不过好在我们及时止损，赶紧给孩子好了培训班，在课后花一些时间再来学习，一个学期下来，进步比之前还是很明显的，学习进度也可以慢慢跟上来，不至于每节课老师讲什么都听不懂话。

所以我们孩子在英语上面吃亏之后，我都会建议周围的宝妈们可以趁早给孩子安排英语启蒙，从小班开始就很合适，孩子这个时候的中文思维惯性还没有完全成型，学习英语受到的干扰也少，千万不要再等到三年级之后了，我是觉得目前英语课堂内容太少，课后学习是肯定需要的，因此早点学也可以让孩子以后的压力小一点，不至于到时候再来恶补。