400-009-0512而在英国的Palmer也表示：“幼儿只有在度过一个酝酿时期以后才会说本族语。”因此给幼儿制造一个近似母语的语言环境是帮助他学习第二语言好的方法。那么这就需要家长为幼儿需找一个具备专业外教的机构，只有专业的欧美外教才能既为孩子打造母语环境同时保证环境的纯正性。
一、欧美外教
线上英语中外教一般分为欧美外教和菲律宾外教两种，好的选择是欧美外教，欧美外教的母语就是英语，因此对他们来说英语是非常熟悉的语言，无论是在发音、使用、还是在学习技巧上他们都有着为深入的了解。至于菲律宾外教对于成人来说因为有成熟的认知，不容易受他们的口音所影响，但对幼儿来说他们对英语尚未有明确的认知，一切的学习都是依靠模仿来进行，如果寻找菲教的话容易导致幼儿沾染上菲教的地方性口音，影响孩子之后的口语和听力学习。
二、本土化国际教材
既然通过全英文语言环境构建双语能力，在教学教材的选择上自然不能是传统的中式教材。首先中式教材是以中式思维编写的，与外教老师的英式思维截然不同，不利于课程教学的展开。其次中式教材对于孩子英语思维的构造也是不利的。因此好的选择是国际教材但是可以根据中国学生的特点进行本土化的优化。这样既能满足幼儿形成英语思维，构建第二语言，又避免了中国孩子对纯国际原版教材的不适应性。
小编在这里为大家推荐一个机构趣趣ABC，他们的外教均是来自英国、美国、加拿大的母语外教，在发音、口语上绝对标准和纯正。同时趣趣ABC的外教老师都是具备TESOL、TEFL两种国际资质证书以及多年幼儿英语教学经验，能够以专业和权威的方法为孩子制定教学内容。
在教材上趣趣ABC也是优选国际原版教材，经过专家团队的本土优化为孩子提供真实的国际教育，让孩子与世界教育接轨，帮助他们拓展眼界，开拓思维，建立多元文化的思想理念。
以上就是小编为大家总结的内容，如果有需要的话可以上趣趣ABC官网去看看。
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