现在，家长们都追求让孩子自然“习得”英语，对孩子英语思维的形成非常有利，不过“习得”的优势究竟体现在哪些地方呢？和我们以前学英语的方式有什么不同？搞清楚这些问题能帮助我们给孩子选择更合适的英语学习方法。

事实上，所有语言都有这两种学习方法，“习得”多半用在母语学习上，指在相应的语言环境中，通过和外教进行语言交际，无意识当中就掌握了这种语言，而“学得”一般用在外语学习上，指刻意去系统地研究某种语言并掌握它，对比之后我们就能感觉到，“习得”明显更轻松愉快，这也是为什么大家会提倡让孩子自然地掌握第二语言。

详细来说，这两种英语学习方式的区别主要体现在：

1.“习得”英语主要受到环境影响，孩子能从自己日常的生活当中积累对话素材，并熟练运用起来，但是“学得”不行，需要先学会各种语言知识，包括词汇、语法等等，要求在固定的框架中进行表达，对于孩子来说，这样是把英语变得复杂了。

2.孩子通过“习得”的方式掌握英语，他们的思维更活跃，用英语交流也会更流畅，而“学得”的英语模式比较固定，会限制孩子的自由表达能力，因为他们会更加关注自己的词汇和语法用的对不对，而不是关注自己本来要讲的内容，

简答来说，“习得”更符合学习的自然规律，能让孩子把英语当做母语来学，所以家长找不到正确启蒙方法的家长可以尝试直接套用学汉语的方式，每天不间断给孩子进行输入，大量的语音和图片输入能给孩子打好基础。

但也要注意输入的“可理解性”，英语对于孩子来说毕竟是第二语言，为了实现有效沟通，采用游戏、歌谣、情景表演等教学方法，让孩子们在实践中学习和应用，有真实的图片和动作帮助理解，这样去学英语才更有用。