如果一个人想提高自己的英语水平，总共也就那么两个方法，第一发挥自己的自律精神，制定出一套符合自己的学习计划并持之以恒地执行；第二个就是找一个好的英语机构，让靠谱的老师帮忙制定出一套好的学习方案，自己跟着学习。但无论是哪一种，都离不开对自己水平的正确认识和科学的规划。

　　前者对学习者的要求较高，较为适合时间支配自由且具备一定学习能力的成年人，例如大学生等；像学龄前儿童等少儿群体其所处年龄相对较小，心智尚未成熟且自律能力普遍较差，好的学习办法还是将其送入英语学习机构，由老师开发和引导。

　　但是，部分家长将孩子送入线下学习机构后便撒手不管孩子的学习，只以成绩作为唯一衡量学习效果的标准，这也是不正确的。一方面这是家长的疏忽与推卸责任，但另一方面这也是线下学习机构本身的弊端之一，即家长无法看到孩子的上课情况，也就无法正确全面地了解孩子的英语水平变化。

　　网络英语培训机构的出现恰恰打破了这样的局面。其让孩子能够在家实时在线上课，也就为家长提供了真正了解孩子英语水平的机会。就拿在线少儿英语机构趣趣ABC来说，三十分钟的一次课程固定在晚上6点到9点之间，孩子利用饭后睡前的零碎时间就可学习英语，家长们既可以在家陪伴孩子一起学，也可以在之后通过学习平台查看课堂录屏，随时了解孩子的上课情况。这样家长就对自家孩子的学习进度有了直观的认识，可以在日常生活中再提醒询问一下课堂内容，帮助孩子记忆复习，长此以往能够切实发现孩子英语水平的进步。

　　当然，孩子的英语学习也离不开良师益友的帮助。就当前网络英语机构总体师资情况来说，“良师”即为来自英美等以英语为母语国家、经验丰富的固定外教，这样的外教英语发音地道标准，且能够准确洞察孩子的学习心理，培养孩子的学习兴趣。另外固定教学还能了解孩子的英语水平阶段性变化，由此不断调整英语学习方案与孩子的水平相符。

　　孩子的成长亦离不开“益友”。网络英语课堂的学生不宜数量过多，只需两个便足够达到活跃课堂氛围、丰富外教授课形式的效果。何况孩子的口语学习等的确需要一个能交流的同龄对象，两人再相互带动、共同成长，巩固友谊，这样更能让孩子收获到英语学习的满足感。也就是说，一对二的学习模式是很适合孩子的。

　　文中提到的线上少儿英语机构趣趣ABC不仅固定学习时间，也提供全欧美外教固定、学伴固定的模式，欢迎家长和孩子们在http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR免费试听。