都说家长是孩子的第一任老师，在孩子的教育上有不可替代的作用，孩子能不能学好，关键就看家长教的怎么样，但家长也不是全能的，尤其教育本身就比较复杂，所以更加容易在这上面犯迷糊，直到现在还有很多家长觉得没有必有从小开始接触英语，因为以后也肯定是要学到的，但等到孩子真正上学之后又发现同班的小伙伴早已经学了两三年英语了，这个时候就看出来差距了，而且错过语言敏感时期再学英语，孩子负担也更重了。

总结一下，完全跟着学校进度安排英语学习，主要有两个缺点：一是孩子上小学之后，母语思维非常强势，这个时候想让他们接受另外一种完全不一样额语言思维，孩子自然会有抵触情绪，二是小学给英语的时间很少，想要追平和同学的差距，那孩子的学习任务只会比别人更重，加上学校的学习已经够多了，再怎么想见缝插针来安排，也没有办法挤出来时间。

但是也不用担心，能够发现孩子底子不好，就还有补救的机会！

在这个阶段，就不要想再给孩子一遍一遍练习26个字母了，直接上干货内容，最好是听有声书，平时就当做背景音乐放，孩子在听的时候，能够把音频和书中的场景对应起来，还可以一边听，一边带着孩子把故事表演出来，从而检查他是否有听懂，现在的英语读物都会按照年龄分级，用绘本或是用教材都可以，两者同步进行也没问题，关键是要让孩子听了能吸收。

当然如果家长本身工作比价忙，没有时间陪孩子学习的话，最好能给他们报一个培训班，有专业的老师指导，不过要记住报班一定要有明确的教学目标，并且观察每次课后老师有没有留作业，只上课，不做作业，孩子基本上是学一半，丢一半，很难出效果，而且有老师负责安排孩子每天的学习，他们更了解孩子需要学习什么并给出对应的策略，其实要比家长自己琢磨要省事。

总之，学英语什么时候开始都不晚，早学也不一定就好，关键是看学习计划怎么安排，找对方法才能有所收获。