不得不承认，我们这一代的很多家长对英语都是在“应试教育”下积累下来的，更不用说接触少儿英语的生活了。现在给孩子做英语启蒙，还不知道怎么开始，不知道怎么开口，就算硬着头皮开始，也会出现各种问题:开口互动只会跳词，出口就是中式英语，对于3岁以下的孩子来说，家庭是最适合宝宝英语启蒙的地方，每一位家长都可以为孩子创造一个无处不在的亲子英语环境，让孩子自然的学会英语。但很多情况下都是溜不掉的，歌词记不住，英文儿歌只会跟着哈哈，那么，具体应该怎么做呢?

　　一、让孩子逐字听、抠字眼

　　二、纠结英语口音的纯正感

　　三、英文动画片，要给孩子翻译一遍

　　四、让孩子长时间全神贯注

　　一、让孩子逐字听、抠字眼

　　绘本睁大眼睛瞪小眼睛，字少画大，除了干读不知道这幅画是什么?现在，进入中国市场，适合幼儿的英语听力培训教材多种多样。然而，它们往往有一个共同点，即文字与文字、声音与图像的结合，从而为孩子创造一种类似于母语英语的沉浸式环境。

　　家长在训练孩子听这些英语材料时，可以从泛听开始。不要太在意孩子是否听懂每个单词，也不要太强调孩子能否完成课后的小练习。

　　泛听的“磨耳朵”是一个渐进的过程。刚开始“磨耳朵”时，宝宝只需要听内容，用绘画、涂鸦等直截了当的方式来表达。在从泛听向精听过渡的过程中，家长可以结合书本上的问题陪伴孩子去理解听力内容，或者用思维导图的方式对听力材料的内容进行梳理，从而达到听力词汇积累和语感培养的目的。

　　二、纠结英语口音的纯正感

　　在选择听力材料的时候，家长们经常纠结于口音问题:我是选英国材料还是美国材料?英音纯正，美音时尚，为什么不能两者兼得呢?事实上，在小编辑看来，建议幼儿英语听力启蒙材料的选择以多元化为标准。既可以选择美音材料，又可以选择英音材料，当然重点是没有问题的!

　　在选择听力材料的时候，我们不需要去决定是英国的还是美国的，好莱坞的还是宝莱坞的，大舌头的还是小舌头的。为了练就过硬的耳朵，你需要接触各种口音。相反，只听一种口音的学生往往听力适应能力较差。

　　三、英文动画片，要给孩子翻译一遍

　　在英语听力启蒙中，观看英语动画片、儿剧往往是首选的方法，也是一种快速有效的浸入英语听力环境的方法。但是，由于儿童在早晚的英语启蒙不同，英语习得程度不同，在观看这些视频资源时，往往会出现无法沉浸、不感兴趣等问题。有能力的家长陪同他们的孩子，并在观看时为他们翻译。一些家长选择让孩子先看中文版，然后再看英文版。

　　一般来说，我不建议你先给孩子中文版本，再给孩子英文版本。因为孩子的大脑总是优先考虑他们更容易接受和理解的语言。因此，对于一些孩子来说，先看中文版会成为他们沉浸在英语听力材料中的“绊脚石”。在观看英语卡通片或儿童节目之前，检查场景和人物，并向您的孩子解释故事。

　　四、让孩子长时间全神贯注

　　众所周知，“走神”是聆听的一大禁忌!然而，走神往往不是有意的。尤其是幼儿，这个年龄段的注意力是很难保持的。有时候我在听这句话，但是一点新东西吸引注意力就会分心，所以就会影响听力训练的效果。那么，父母是否需要强迫他们的孩子注意，甚至跳起来?

　　一般来说，孩子越小，注意力持续时间越短，家长需要控制的注意力就越多。对于低年级的孩子，尽量将听力集中训练时间控制在30分钟以内，动画尽量在15分钟之间选择。相对而言，年龄较大的孩子，可以适当延长听力时间，并应注意营造安静、舒适的听力环境，避免外界干扰。

　　以上，就是在孩子英语听力启蒙的过程中，家长们一定要注意到的几个点，作为家长的话最好还是要规避掉这些误区，使用正确合理的方法，孩子的英语学习，才能卓有成效，出结果。